Modem Mantık dersleri, ilkin 1967 - 68 yılında yedi lisemizde deneme olarak uygulanmaya başlanmış, bu sayı 1973 - 74 yılında yüzü aşmıştır. Uygulamanın bu kadar genişletilmiş olması, deneme döneminin, bir bakıma, sonuna yaklaşıldığını göstermektedir. Dolayısiyle uygulamanın bu noktasında, “Modem Mantık” okutan öğretmenlerin eleştirileri ve uyarılarının ışığı altında, yazarlarınca bir de mantığın son gelişmeleri göz önünde tutularak yepyeni bir ders kitabının hazırlanması için çaba gösterildi. Şüphesiz, bu yeni tertip kitabı hazırlamaya götüren sebeplerin başında öğretmen ve öğrencilerin, mantığın yarar ve uygulamaları konusundaki sorularını karşılamak arzusu geliyordu. Gerçekten de önceki deneme niteliğindeki kitapta (devreler dışında) mantığın pratik yararlarını belgeleyen uygulamalara yeterince yer ayrılamamıştı. Orada tanıtılan yöntemler de modern mantığın nasıl uygulanabileceği konusunda fazlaca fikir vermiyordu. Üstelik bir bütünlüğü olmayan bu yöntemlerin yüklemler (niceleme) mantığında hiç de işlek olmadığı görülüyordu.
Hazırlanmış bulunan bu kitapta ise, -liselerde mantığa ayrılan ders saatlerinin elverdiği ölçüde- uygulamalara çok daha fazla yer vermeye çalışıldı (Türkçe’ye uygulama, Devreler, Klâsik Mantık, Kümeler). Ayrıca kitabın temel mantıkla ilgili bölümlerinde hep uygulamalar için, gerekli bilgileri sağlayacak biçimde bir tertibe gidildi, özellikle, öğrencilerin gerek bilimsel konularda gerek günlük hayatta doğru düşünme yeteneklerini geliştirmek amacıyla, “çıkarım” kavramı bütün kitabın temel direği olarak değerlendirildi.
Gerçekte mantığın çeşitli alanlara (felsefeye, bilimlere) uygulanması, bu alanlarda yapılan çıkarımların incelenmesi demektir. Ancak her türlü çıkarım günlük dilde yapıldığı için, bütün uygulamalar anadil’in mantık açısından çözümlenmesine bağlıdır. Bundan dolayı bu mantığın Türkçe’ye uygulanmasına özel bir önem verildi...

---